从金牌选手到“金牌人才” 世界顶级技能高手如何炼成？( 六 ) 技能|金牌|选手|大赛|项目

　　同样，作为另一个职业技能教育的重要区域，上海选手，在世界职业技能大赛上的成绩也同样斐然。其中，上海市杨浦职业技术学校，已经连续参加四届比赛，在车身修理项目中分别获得了两金一银的成绩。学校校长卞建鸿，每次也都以项目保障团成员的身份，直接参与了大赛。

　　在卞校长看来，学校在车身修理项目上的绝对优势，得益于长期与企业的良好合作。

　　上海市杨浦职业技术学校卞建鸿：比如说我们校企合作这块接近市场这块我们做得比较好，我们校企合作的单位，一个是瑞典卡尔拉得汽车修复公司，汽车要修理你要有设备对吧？那么他们是世界上是属于最好的。第二个就是我说上汽的合作，他们企业的技术工人，我们通常讲的，现在就是创造的工匠，他们给我们的学生进行授课，对我们学生(有)帮助，包括要上课，要有独立的设备，先进的设备以外，还得要有耗材，那么这些耗材，我们都是上汽集团给我们提供的。所以说我们能够跑那么快，得益于校企合作，同时除了对学生以外，实际上对我们学校的老师，也是一个能力的一种提升了，这个眼界就是瞄准了市场，对接市场。

　　但是，即使取得了如此优异的成绩，上海市杨浦职业技术学校，眼下却依然面临着招生难的问题，而在卞校长看来，社会观念和生源，都决定着国家技能教育的未来。

　　上海市杨浦职业技术学校卞建鸿：过去职业教育是要做大，现在的职业教育我们说是要做强，职业教育要做精品，现在职业教育整个这个按比例来说，愿意读职业教育的学校学生还是不是很多，就是现在人们的观念就是读不好书，去职业技能学校，从世界技能大赛来看，实际上不是这样的，能够拿世界技能大赛金牌，都是很优秀的选手，都是很优秀的学生，他不仅仅是动手能力强，他学习能力也应该是很强的。

　　主持人董倩：在这次世界技能大赛中取得金牌，或者说取得奖牌的这些孩子，未来就业，如果按年薪算的话他们会是一个什么样的未来？

　　张立新：我们这些获奖的年轻工匠，他们都具备很强的职业技能水平以及知识理论方面的能力，也具有创新创造方面的能力，所以他们在今后的工作中，一定能够发挥非常大的作用，无论在企业，从事生产，还是在院校从事教学。

　　主持人董倩：如果挣钱跟这些名校相比的话，会比名校的挣的多，还是比名校的毕业生挣的少？

　　张立新：他们这些工匠，获奖之后，我们国家各级政府会给他们相应的奖励，也会授予他们一些荣誉，那么他们今后所取得的薪酬与他们的实际能力一定是相吻合的，所以说有些这些工匠，这些选手们有些可能会被到一些企业，特别是一些高新企业招聘，我想他们的收入不会太低，应该是比较高的，哪怕是到院校当教师，他们因为起点比较高，所以我认为他们的职业发展前景非常光明，会给我们树立一批新的职业技能英雄，也在全世界能够形成一个崇尚技能这样的一个好的导向。