6个孩子5个博士1个硕士,教育孩子,他用了这4个锦囊( 四 )

后来天润回来后 , 比以往都努力学习 , 最后考上了重点高中 。

如果这种情况出现在其他的家庭 , 很多家长会不断地说教孩子 , 打击阻止 , 但孩子最多就是表面服从 , 内心还是蠢蠢欲动 。

让孩子“犯错” , 为的是让他对自己有个深刻的认识 , 找对方向 , 我们也许做不到蔡笑晚的心宽 , 但这个理念 , 很有借鉴意义 。

6个孩子5个博士1个硕士,教育孩子,他用了这4个锦囊

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不责骂 , 鼓励为主 , 让孩子保持信心

心理学家弗洛伊德说“受到母亲无限宠爱的人 , 一辈子都保持着征服者的感情 , 也就保持着对成功的信心 , 在现实中也经常取得成功” 。

蔡笑晚夫妇认为 , 一个被父母歧视的孩子 , 不可能有自信 。

所以他们在教育孩子中 , 是不断地在为孩子建立自信 , 用鼓励代替打骂 , 保持孩子的自信 。

例如跟孩子聊到某个话题时 , 他会刻意让自己站在错误的立场上 , 然后再与孩子争论 , 让孩子在争论中取胜;然后给孩子鼓励 , 孩子就信心倍增 。

这样孩子就敢与别人辩论了 , 说话中的自信也就上来了 。


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