就业率是专业设置的“金标准”吗( 七 )
在高校体系中 ， 不应该追求同质化 ， 而是要差异化发展 。 例如 ， 社会对基础学科毕业生的需求量较少 ， 这些学科、专业更适合在一流的研究型大学建设和发展 ， 保持适度规模；对应用学科毕业生的需求量较大 ， 学生的层次也更多元化 ， 适合在更广泛的高校开展建设 。
在专业设置时考虑就业率、用人单位需要和学生需求 ， 有合理之处 。 但专业退出不应该完全由学生投票决定 ， 而是要综合考虑经济社会发展需求、高校特色定位、办学目标等 。
从高等教育的角度看 ， 首先 ， 学校要根据经济社会发展制定学科规划 ， 包括新学科、新专业的设置 ， 招生规模的确定 ， 学制和教学内容的制定等；其次 ， 高校和用人单位要进行常态化沟通、合作 ， 使学校办学更能符合社会需要 ， 也使用人单位更了解学校和专业 。 有时候所谓的专业不对口是由于信息不对称造成的 。 例如 ， 经济学科下面的有些专业其实基础课基本相同 ， 只有部分专业课不同 ， 但现实中的就业率却差异比较大 ， 这在很大程度上就是由于用人单位对经济学各个专业的误解造成的 。
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